MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
LA COMUNICACIÓN
Abarca diversas formas de interacción
social, desde el intercambio de ideas en una conversación hasta la relación
social a distancia entre individuos conectados ya sea a través de un medios
escrito (por ejemplo a través de una carta, etc.) o a través de medios
telemáticos masivos (tales como la prensa, la radio, el teléfono, la
televisión, internet, etc)
MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
Se entiende
como cualquier procedimiento que un emisor emplee para establecer una relación
comunicativa con un receptor.
Entre los
distintos medios de comunicación destacan los llamados Medios de Comunicación
de Masas o “Mass Media”, es decir, aquellos que se dirigen a una colectividad.
Estos medios
poseen algunas características comunes:
- Emplean canales artificiales a través del empleo de la tecnología.
- El receptor de los mensajes es, el colectivo.
- La comunicación es unilateral.
- La complejidad técnica requiere de profesionales especializados que, a veces, se convierten en “emisores aparentes” de los mensajes (los locutores de TV, por ejemplo).
Los “Mass
Media” principales son la radio, la prensa escrita y la televisión.
- La radio: Emplea códigos auditivos y es el medio más inmediato, al permitir la tecnología la retransmisión instantánea a un bajo costo.
- La televisión: Combina lo auditivo, la palabra y la imagen. Aunque es posible la retransmisión en directo, lo normal es que se edite previamente la información.
- La prensa escrita: Utiliza como soporte principal el papel (o medios electrónicos, como es el caso de la prensa digital). Ofrece, frente a la radio y la televisión, una mayor capacidad de análisis y reflexión sobre la información trasmitida.
Los Medios de
Comunicación de Masas en su propia concepción conllevan algunos aspectos
negativos:
- La deformación de sus contenidos para adaptarlos a un tipo medio de público.
- El olvido de que los receptores no son una masa homogénea, sino que presentan peculiaridades culturales que los individualizan.
- Su sometimiento a los principios de la sociedad de consumo.
- El extraordinario poder que sirve como instrumento para la imposición de una ideología.
- El carácter pasivo de la recepción, la imposibilidad de diálogo al tratarse de una comunicación unilateral y filtrada
Funciones
de los medios de comunicación de masas:
- Informar: las personas pueden compartir y conocer, en tiempo real, los hechos que suceden en su entorno y en el mundo fundamentalmente a través de la radio y televisión con sus noticiarios.
- Entretener o entregar diversión también se ha convertido en una función básica de los medios de comunicación. Aunque la televisión es la favorita, la radio brinda música para todos los gustos. Las películas, los libros y las revistas de narrativa corta brindan comedia, tragedia, sexo y acción para divertirnos. Hasta los periódicos ofrecen diversión en la forma de artículos de interés humano, crucigramas, historietas cómicas y horóscopos.
- Educar: La función educativa de los medios se remonta a la aparición de la imprenta, la cual impulsó la difusión masiva de textos, antes privilegio de muy posos. Esta función educativa y de difusión de la cultura en general se mantiene y amplifica en nuestros días, apoyada en la tecnología, y en la masificación de internet.
- Persuadir, orientar y formar opinión: Esta función es aquella que pretende convencer al receptor sobre un tema o sobre algo específico y utiliza la argumentación como soporte principal y fundamental para este fin.
- Promover
- La función publicitaria tiene un doble objetivo, el ya mencionado de las utilidades para el medio, pero también para promocionar y difundir productos y servicios necesarios para los individuos y para la sociedad en general.
- Fiscalizar la administración pública: Este es un compromiso de la prensa independiente. De aquí la importancia de la investigación periodística y la actitud del medio de mantenerse sólido en la denuncia sin doblegarse hasta confirmar que se haya hecho justicia a pesar de los sesgos y trabas que puedan encontrarse
LA COMUNICACIÓN ESCRITA
- Uno de sus rasgos distintivos es que no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo.
- Puede no ocurrir la interacción entre el emisor y el receptor, debido a que esta no es inmediata, aunque el texto escrito perdure en el tiempo.
- Aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica, y léxica.
LA
PANCARTA
Es la inscripción de un mensaje o
reivindicación en un trozo de tela, plástico u otro material, normalmente en un
tamaño suficiente para que se visualice a cierta distancia. El contenido es variado. Las pancartas se usan en: protestas, edificios,
espacios públicos, mitin político, desfiles, bodas, las celebraciones del
aniversario, etc
Una pancarta puede ser creada a mano o
a máquina, en
multicolores con imágenes y diversos tamaños. otro ejemplo común en la variación que vemos en las pancartas es la publicación de anuncios en los laterales de los buses por ejemplo.
La Pancarta en Internet se refieren a los
que hacen clic en anuncios específicos visto en la empresa de sitios Web o
páginas Web de destino. Estas pancartas pueden ser estáticas o que un mensaje
que cambie cada pocos segundos. El cambio de mensaje es simple de hacer ya que
el texto es sólo parte de un ciclo que tiene un intervalo de tiempo.
EL MURAL
La pintura mural suele tener un
carácter decorativo de la arquitectura, aunque también
puede cumplir finalidades didácticas.
El mural debe contener un relato. Por
ello, se dice que es como una película quieta.
Características principales del mural:
- Monumentalidad, la cual no solo está dada por el tamaño de la pared sino por cuestiones compositivas de la imagen.
- Poliangularidad, hace referencia a los distintos "Puntos de Vista" y "Tamaños del Plano", los cuales pueden estar en un mismo campo plástico.
Un mural no debe ser necesariamente pintado, pudiendo hacerse con mosaico o cerámica. En la actualidad se busca trabajar con
materiales que permitan una larga duración del mismo sin demasiado
mantenimiento, especialmente cuando se ubican en exteriores. Otras técnicas muy
usadas pueden ser el esgrafiado sobre cemento coloreado, mural cerámico,
mosaico de piedras o azulejos, vidrio roto, etc.
EL
RESUMEN
Consiste
en reducir un texto de tal forma que éste sólo contenga cuestiones importantes,
las cuales se caracterizarán por:
- Fidelidad en las palabras
- Puntos importantes adecuadamente destacados y conectados entre ellos
- El resumen es fundamental para mejorar la expresión escrita
- Organización lógica del pensamiento
- Profundizar en la comprensión.
El
objetivo específico de los resúmenes es la representación sintética y objetiva
de lo leído o escuchado.
Procedimiento
para hacer un resumen:
- Lectura exploratoria.
- Lectura pormenorizada hasta su total comprensión, sobre los párrafos fundamentales.
- Subrayado de las ideas más importantes.
- Comprobación de que lo subrayado tiene unidad y sentido.
- A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativas con las propias palabras del auto
CONCLUSIÓN
Sobre todo en televisión, se dice
que lo emitido no representa, necesariamente, el pensamiento de la entidad
comunicativa, aunque sí algo tiene que ver con ella, ya que cada medio adopta
sus posturas y modos de ver las cosas y presentarlas a la población.
Los medios de comunicación masivos han permitido que la gente tenga cercanía con los hechos y con la cultura, derribando fronteras y el tiempo. Sin embargo, uno de sus inconvenientes es que puede sesgar la información; es decir, puede tender a dirigir la opinión del que accede al medio, dependiendo de la orientación que éste (el medio) tenga sobre determinados temas.
Los medios de comunicación masivos han permitido que la gente tenga cercanía con los hechos y con la cultura, derribando fronteras y el tiempo. Sin embargo, uno de sus inconvenientes es que puede sesgar la información; es decir, puede tender a dirigir la opinión del que accede al medio, dependiendo de la orientación que éste (el medio) tenga sobre determinados temas.
Es así como ciertos temas son tocados abiertamente en algunos, pero en otros simplemente son tabú y no se tratan. A raíz de ello, aparecen elementos muy importantes que pueden afectar la veracidad de la información como:
La censura: esto se refiere a la reprobación de algunos contenidos, los que no son emitidos por algún medio, pues trastoca la línea editorial o la ideología de la organización. En estos casos, la información que se da no es completa, pues una parte de ella se ha censurado o cortado, con el fin de responder a los requerimientos de la institución, en desmedro de la objetividad e impidiendo a los receptores al conocimiento cabal de la información, lo que imposibilita a éstos a tener un juicio acabado respecto a un tema determinado o una opinión con sustento total.
I.U.P. Santiago Mariño, Extensión Mérida, Venezuela
Elaborador por: Maleyva Salas
